2021年全國高考正式拉開序幕，共有1078萬考生奔赴考場，比去年增加7萬考生，創下新高。面對高考，不僅僅是考生自身在努力，背后還有千萬家庭的支持，甚至衍生出一系列“高考經濟”，包括擇校費、課外輔導和學區房等。
其中備受關注的焦點是學區房，尤其正值高考，現在持有學區房的家庭或將在高考結束后成為進入市場的準賣家。盡管各地出臺調控學區房房價和利用學區房炒房等相關政策，但在需求仍舊火熱的當下，學區房的房價會迎來新一輪的上漲嗎?
2021年，中考政策開始緩慢改革，原本成績優異的初中生就可以進入普通高中，現在改為普通高中和職業高中五五分。這就意味著，只有一半的人才可以通過中考，進入普通高中學習。由此倒逼家長重視初中的教育，初中的學校，進而關注學區房。
學區房可以說是開發商和購房者都關注的焦點，但是根據國家教育法規和政策，并沒有“學區房”這一概念，也沒有對這一名詞進行解釋。在開發商與購房者的思維中，學區房可以說是一種“共識”，可以理解為特定小區業主的孩子，才有機會進入特定的初中學校。一般情況下，這些特定學校的師資力量、教學方式或學生成績，相對來說都較好。也因此，學區成為購房者做出決策需要考慮的重要因素。
為了穩房價，各地出臺嚴查利用“學區房”炒作房價的行為。在教育公平層面，國家教育部門也進行了改革，包括學校進行劃片區招生、租地下車庫和停車等來獲得學區房招生名額的，將不再擁有錄取名額，以及學區房在六年之內，只能擁有一個入學名額。盡管教育改革是為了實現公平公正，但這無疑也從側面對學區房市場的亂象增加了一道管控線。
其中，學區房六年才擁有一個入學名額的限制，也給當下學區房轉手就賣的行為潑了冷水。但如果從孩子教育的時間和周期來看，六年時間的時長短于九年制義務教育的時長，也就是說，在六年后才可以轉手出售，正好可以連接上“下一位待入學”學生的入學時間。而且，學區房在一定程度上有著保值增值的屬性，因此，學區房的買入和轉手對于大眾來說都可能是一次收益不錯的交易行為。
據北京西城區某學區房居民，“北京西城區某學區房的房價基本在15萬每平米以上，甚至更高，有些不是迫切出手的房子都在等一個合適的價格，畢竟，市場上不缺買學區房的人。”
近幾年，雖然各地出臺相關政策，淡化學區房概念，促進教育均衡，甚至通過降低學區房流動性、拉長交易周期來達到降溫目的，但這些行為反而加重了學區房的稀缺性，造成新一輪的上漲。
又是一年高考，等到高考落幕后，這些學區房有多少進入交易市場，又是否會迎來一陣價格上漲?也許，只有人們對于教育公平的訴求被滿足，對教育本質的理解重回理性，學區房才可能不復存在。
